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在靠本事吃饭的领域,这种不均衡也非常明显。 图6-3是2014—2015赛季八(美国男子篮球职业联赛)球员的薪酬分布(横轴表示按球员薪酬金额升序排列得到的排名,即薪酬越高排名越靠后,纵轴就是年薪的金额〕:图6-3资料来源:拉1;口茁巴1〔3050〔〔打30317515’〔0茁小0茁6/2015/1/26/15311210155313165我们看到,纵然能在八打球的球员都已经是非常优秀了,但他们的收入差异仍旧悬殊。在大学阶段,学生更应该以完成具有创造力的作品为目标,比如撰写研究论文、进行发明创造、设计和创制产品等。 以创造为目标不仅可以促使对知识的深层掌握,而且能最大限度地施展自己的潜能,并且当你求职或申请去国外深造时,如果能拿出一本“作品集”(口0汾0110〕,也能明显提升自己的竞争力。 从“游乐场”到“荒野求生”怎样从大学走向社会?真实的世界没有说明书“孩子们,欢迎从‘游乐场’模式进入到‘荒野求生’模式。 ”如果在大学生眼里,即将迈入的“社会”有一扇有形大门的话,我会兴冲冲地在门上挂起这样一条横幅。 游乐场模式的本质,在于它由一系列既定的游乐项目所构成,每个项目都设定好了起点、终点、路线和时长。选择材料必须紧紧围绕主题,选择材料时必须考虑它能否有力地支持主题或为主题服务,否则,再生动的材料也不能用。 即坚持这样一条原则:凡是能突出、烘托主题的材料就选用,否则就舍弃。 能够有力支持主题的材料一般包括:演讲者自己受感动的材料,演讲者亲身实践证明了的材料,听众感兴趣的材料等。这就是为什么请一群人充当听众情况会稍好一些,因为你可以综合多方的意见。 你不应该问:“你们觉得我的演讲怎么样。 ”回答会是“很好”,“我觉得不错”,这对你没有太多助益。”他们每天凿出一窍,凿了七天之后混沌也就死去了。那么要怎样做,才能让听众沉浸在你的发言中呢。安排层次要注意通篇格局,统筹安排,给人以整体感;要主次分明,详略得当,给人以稳定感;要互相照应,过渡自然,给人以匀称感。

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而参加狂欢的时候,人人都纵情欢娱,放浪形骸。 同样的道理,思维的目的或背景不同,思维的内容或方式就应当不同。 假说是不以现实界面为基础的一种思维活动,它先天就需要人们无所顾忌,无所限制地去思考问题,不要考虑思维结果是否符合现实。 如果人们还是用推理思维习惯去假说,显然不会得到精彩的灵感创意。 假说,即虚假之说。 顾名思义,无需考虑是否符合现实或真实。 1胡思乱想许多人认为既然假说是虚假之说,自然可以天马行空,胡思乱想。 其实,这是从拘泥现实走到了假说的另一个极端,也是错误的。其信息量之巨大,远远超出了人的大脑处理信息的能力。 在这种情况下,把大系统加以分割,分成若干个相对独立的部分,变复杂为简单,从而使问题易于解决。2检视一下自己最近做的事情中,哪些事情只是对当下有好处,却对未来几乎没有价值甚至有害。布鲁克自称从来不读什么戏剧理论,他年轻时拜访前辈大师布莱希特,听他讲离间理论也是兴味索然。 那他的智慧又是从哪里来的呢。7你是否还可以从不同视角,对其进行补充。 8材料中,是否有你所不认同的观点,为什么。而如果要在某个领域达到非常优秀的水平,那么显然不能满足于这些标准训练,而是要主动突破,去寻求更高难度的挑战。




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